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    <title>Isabel Cristina Puerta</title>
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    <description>Neuropsicóloga Clínica</description>
    <dc:language>es</dc:language>
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    <pubDate>Thu, 16 Mar 2006 01:20:00 GMT</pubDate>

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        <title>RSS: Isabel Cristina Puerta - Neuropsicóloga Clínica</title>
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    <title>¿A quién acudir?</title>
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    <author>nospam@example.com (Neuropsicologia)</author>
    <content:encoded>
    Isabel Cristina Puerta Lopera&lt;br /&gt;
Psicóloga&lt;br /&gt;
Magíster en Neuropsicología&lt;br /&gt;
Especialista en Terapia Cognitiva&lt;br /&gt;
Especialista en Psicología Jurídica&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dirección: Carrera 64C Nº 51-21&lt;br /&gt;
Teléfono: (4)2302420&lt;br /&gt;
Celular: 3154362694&lt;br /&gt;
E-Mail: icpuerta@epm.net.co&lt;br /&gt;
Medellín-Colombia 
    </content:encoded>

    <pubDate>Wed, 15 Mar 2006 12:18:50 -0500</pubDate>
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    <title>¿Qué es la neuropsicología?</title>
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    <author>nospam@example.com (Neuropsicologia)</author>
    <content:encoded>
    La Evaluación Neuropsicológica es un procedimiento de observación de la actividad cognitiva y comportamental de una persona con o sin lesión cerebral, utilizando procedimientos cuantitativos (test estandarizados) para definir el rendimiento cognitivo alcanzado.&lt;br /&gt;
El rendimiento cognitivo, es un término que se refiere a los aspectos superiores de la función cerebral humana, incluyendo capacidades como la inteligencia, la atención, la memoria, el lenguaje, la percepción  y la solución de problemas, toma de decisiones y planeación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La evaluación neuropsicológica incluye en primera instancia, el examen del estado mental como fuente de formulación inicial de la problemática del paciente, para proceder con una evaluación de las funciones cognitivas, a través de pruebas formales o baterías que apuntan a aclarar las deficiencias cognoscitivas del paciente.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se considerará a cada paciente como un análisis individual, lo cual  implica que la evaluación neuropsicológica es flexible y se adapta a cada necesidad.&lt;br /&gt;
De igual importancia es la comprensión de las ventajas de las habilidades preservadas especialmente cuando se tienen que diseñar y planear estrategias de manejo y programas de rehabilitación. Así, la evaluación neuropsicológica proporciona información diferente acerca de una misma persona, de manera que es un examen complementario y no excluyente, permitiendo marcar pautas para el neurólogo, psicólogo, psiquiatra, reeducador y rehabilitador, de acuerdo con los resultados obtenidos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso se realiza de la siguiente manera:  &lt;br /&gt;
1- Entrevista con los padres y/o responsables del paciente para obtener la información necesaria que guíe el proceso de la evaluación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2- Aplicación de las pruebas neuropsicológicas seleccionadas, de acuerdo con el caso en particular.  Evaluación de la conducta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3- Calificación y análisis de los resultados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4-Devolución escrita y verbal del informe neuropsicológico, con las recomendaciones a seguir de acuerdo con los resultados del proceso anterior. 
    </content:encoded>

    <pubDate>Wed, 15 Mar 2006 11:49:06 -0500</pubDate>
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    <title>¿A quién se le realiza la evaluación neuropsicológica?</title>
    <link>http://neuropsicologia.comunidadcoomeva.com/blog/index.php?/archives/2-A-quien-se-le-realiza-la-evaluacion-neuropsicologica.html</link>
    
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    <author>nospam@example.com (Neuropsicologia)</author>
    <content:encoded>
    La evaluación neuropsicológica se le puede realizar a personas que presenten las siguientes dificultades:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Niños que presenten: &lt;br /&gt;
    - Dificultades en el aprendizaje académico.&lt;br /&gt;
    - Problemas y desajustes comportamentales&lt;br /&gt;
    - Problemas de adaptación social, familiar y escolar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adolescentes que presenten&lt;br /&gt;
    - Dificultades de aprendizaje&lt;br /&gt;
    - Problemas y desajustes comportamentales&lt;br /&gt;
    - Problemas de adaptación social, familia y escolar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adultos que presenten&lt;br /&gt;
    - Lesión o daño cerebral&lt;br /&gt;
    - Exposición a sustancias tóxicas&lt;br /&gt;
    - Problemas psiquiátricos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la vejez, cuando se observen dificultades mnésicas, problemas de movimientos, deterioro cognitivo o demencia y/o problemas psiquiátricos.  
    </content:encoded>

    <pubDate>Wed, 15 Mar 2006 11:37:56 -0500</pubDate>
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